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«Lo propio del hombre es vivir libre en una cárcel. Siempre estamos condicionados e incluso prisioneros de nosotros mismos».
Antonio Lobo Antunes
Publicaciones
En esta página puedes encontrar mis publicaciones científicas organizadas por distintos bloques temáticos. Puedes acceder a los textos completos de muchas de ellas de modo gratuito a través de los links o al menos acceder al resumen de las mismas. Si utilizas algo de este contenido para tus estudios no olvides citar la fuente de modo apropiado. Y contacta conmigo si necesitas mayor información de alguna de ellas.
Trastornos del comportamiento alimentario
Re-inhabiting one’s body: Effects of Dance Movement Therapy on Body Image and Alexithymia in Patients with Eating Disorders (2020). Journal of Eating Disorders
Nuevos tratamientos de intervención psicoterapéutica en los TCA. Danza Movimiento Terapia: una aproximación terapéutica desde el cuerpo (2014). En Manual de Evaluación y Tratamiento de los Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad. Un enfoque integral (Cap. 38.1). Editorial Panamericana.
Danza Movimiento Terapia y trastornos de la alimentación: revisión bibliográfica en el marco de un proyecto de intervención con adolescentes hospitalizadas (2012). En La investigación en Danza (pp. 357- 363). Mahali Ediciones.
Imagen Corporal; revisión teórica del término para una investigación más eficaz en torno al cuerpo y la Danza (2010). En La investigación en Danza (pp. 142-157). Mahali Ediciones.
La importancia de la información y del conocimiento de los factores de riesgo en la prevención de enfermedades relacionadas con los trastornos del comportamiento alimentario en el colectivo de la danza (2010). En La investigación en Danza (pp. 388-400). Mahali Ediciones
Danza Movimiento Terapia: una propuesta de intervención en poblaciones con trastornos del comportamiento alimentario (2010). En La investigación en Danza (pp. 401-415). Mahali Ediciones.
Terapias creativas
Desde dentro: Danzando entre el burnout y el engagement en un centro penitenciario (2022). Revista de Salud Penitenciaria.
Listening to the voice of the person with psychiatric problems (2021). En Arts-Therapy in Psychiatric rehabilitation (pp. 125-129). Springer.
Escucha y autocuidado a través de la práctica del Movimiento Auténtico (2020). En Investigación en Danza 2020. (pp. 205-2012). Mahali Ediciones.
Modulating verbal and non-verbal languages in Dance Movement Therapy: Moving conversations with adult patients in private practice (2019). En Routledge international Handbook Embodied Perspectives in Psychotherapy (Eds., Helen Payne, Sabine Koch and Jennifer Tantia). (Chapter 18). New York: Routledge Press.
¡Con-muévete y mueve el mundo! (2018). Co-editora. Barcelona: Servei de Publications, UAB.
Mover las fronteras: la Danza Movimiento Terapia en la educación superior (2018). En
¡Con-muévete y mueve el mundo! (pp.133-147) .Barcelona: Servei de Publications, UAB.
Consideraciones alrededor de la Danza Movimiento Terapia y sus aplicaciones en el ámbito social (2015). Arteterapia – Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social.
Acercamiento al Parkinson desde la danza terapéutica (2014). En La investigación en Danza (pp. 463-476). Mahali Ediciones.
Movimiento somático y Danza Movimiento Terapia: su aplicación en contextos educativos. (2012). En Investigación en Danza 2012.(pp. 123-129). Mahali Ediciones.
Movimiento somático y Danza Movimiento Terapia: su aplicación en contextos educativos. (2012). En Investigación en Danza 2012.(pp. 123-129). Mahali Ediciones.
Uniendo arte y ciencia a través de la Danza Movimiento Terapia (2011). Danzaratte.
Imagen corporal: revisión teórica del término para una investigación más eficaz en torno al cuerpo y la danza (2010). Mahali Ediciones
Inteligencia y regulación emocional
The emotions effect on a virtual characters design–A student perspective analysis (2022). Frontiers in Computer Science.
A Proposal for Emotional Intelligence Development through Dance Movement Therapy. (2022). Body, Movement and Dance in Psychotherapy.
Emotions and flamenco dance: introducing the duende in dance movement therapy (2021), Body, Movement and Dance in Psychotherapy.
Emotions and flamenco dance: introducing the duende in dance movement therapy (2021), Body, Movement and Dance in Psychotherapy.
Inteligencia Emocional y Comunicación: la conciencia corporal como recurso (2013). Revista de Docencia Universitaria.
Non-Verbal Teacher Training Program: Emotional Intelligence, Body Awareness and Communication. Literacy Information and Computer Education Journal (LICEJ).
Bienestar, autoconciencia y estrés en educación y ámbito sanitario
Stress, subjective wellbeing and self-knowledge in higher education teachers: A pilot study through bodyfulness approaches (2002). PLOS ONE Journal
Embodied Learning for Well-Being, Self-Awareness, and Stress Regulation: A Randomized Trial with Engineering Students Using a Mixed-Method Approach (2022). Education Sciences.
Desde dentro: Danzando entre el burnout y el engagement en un centro penitenciario (2022). Revista de Salud Penitenciaria.
A Rationale for Teacher Change from a Bodyfulness Paradigm: An Experience in Higher Education (2021). Education Sciences.
Mixed methods for evaluating embodied processes in higher education (2020). In The Art and Science of Embodied Research Design (Ed. Jennifer Tantia) (Chapter 19). New York: Routledge Press.
Construyendo universidades saludables: conciencia corporal y bienestar personal (2014), Revista Iberoamericana de Educación.
Study of the effect of training workshops for the increase of body awareness and their impact on the levels of anxiety and stress in university students (2018). Proceedings of International Academy of Technology, Educaction and Development (IATED).
Aprendizaje a través del cuerpo y el movimiento
A Rationale for Teacher Change from a Bodyfulness Paradigm: An Experience in Higher Education (2021). Education Sciences.
Enactive and embodied learning in higher education (2017). Journal Functional Neurology, Rehabilitation and Ergonomics.
Towards embodied education (2016). Crisis, Creativity & Society: Dance Movement Therapy embodying interdisciplinary pathways. Conference of European Associacion of Dance Movement Therapy.
Embodiment y competencias socioemocionales en estudiantes universitarios (2014). En E. Soriano Ayala, A. J. González Jiménez, & V. Cala, Retos actuales de educación y salud transcultural (Vol. II, pp. 335-345). Universidad de Almería.
Can we use creativity to improve generic skills in our higher education students? A proposal based on non-verbal communication and creative movement (2013). Journal for Learning through the Arts.
Aprendizaje experiencial para el desarrollo de competencias emocionales: poniendo env alor el cuerpo y su presencia (2013). Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Creatividad (CINAIC).
Inteligencia Emocional y Comunicación: la conciencia corporal como recurso (2013). Revista de Docencia Universitaria.
Recursos creativos corporales y uso de la comunicación no-verbal para el desarrollo y evaluación de competencias genéricas en alumnos de grado (2010). Revista de Docencia Universitaria.
Using creativity in technical subjects in order to improve learning in our students (2010). 4th International Technology, Education and Development Conference (INTED).
Desarrollo de valores y competencias transversales en educación superior
Training Freshmen Engineers as Managers to Develop Soft Skills: A Person-Centred Approach (2021). Sustainability.
La sostenibilidad curricular: una aproximación a la materia. Innovación docente en los nuevos estudios universitarios (2014). En Innovación Docente en los nuevos estudios universitarios (pp. 126-131).Tirant Humanidades.
Educación en Valores en el Ámbito Universitario. Propuestas y Experiencias (2012). Editora. Madrid: Narcea Ediciones.
La coordinación del profesorado universitario: un elemento clave para la evaluación por competencias (2012). Revista de Educación Universitaria (REDU).
Innovación y Creatividad. Conciencia de los valores éticos. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica (tres capítulos) (2012). En Guía para el diseño de recursos docentes que fomenten el desarrollo y evaluación de las competencias transversales en educación. Vértice-Books.
Las TIC como herramienta para desarrollar competencias transversales en el aula. Desarrollo y Evaluación de Competencias en Educación Superior (2009). Narcea Ediciones.
Repercusiones en los alumnos del primer curso de la implantación del Espacio Europeo (2007). Revista Complutense de educación.
Análisis de la enseñanza de la Física en Europa: el fomento de competencias generales en estudiantes universitarios. (2006). Revista Iberoamericana de Educación.
Las webs de las universidades, un instrumento de transparencia informativa en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). (2005). Cuadernos para la educación superior.
La Enseñanza de la Física para la Convergencia Europea. (2004). Revista Española de Física.
Diversidad y exclusión social
Promoting values, emotional intelligence and physical condition in socio-economically disadvantaged adolescents through basketball (2022). Journal of Sport and Health Research.
Nutritional and physical activity differences in children from diverse socioeconomic backgrounds. (2022). Retos.
A Case Study of a Robot-Assisted Speech Therapy for Children with Language Disorders (2021), Sustainability.
Efectos de un Programa Formativo ad Hoc en el Estilo de Liderazgo de Entrenadores de Baloncesto de Equipos de Adolescentes en Riesgo de Exclusión Social (2019), Kronos.
Danza, interculturalidad y discapacidad: rompiendo barreras (2014). En La investigación en Danza (pp. 185-192). Mahali Ediciones.
Non-Verbal Teacher Training Program: Emotional Intelligence, Body Awareness and Communication. Literacy Information and Computer Education Journal (LICEJ).
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